無事？・・・終了

ホールで壇上にのぼるのは初体験、な、
娘のピアノ発表会は、
・・・ぼろぼろでしたが、本人は悔い無し？

前日も当日も練習するほどひどくなる。。。
自分と性格が違う娘。
去年とも他の行事とも様子が違っていて、
母としてもまたひとつ勉強。

娘の出来とは別に、この素敵な花のおみやげがいっぱい！


水に浮かべた薔薇は、友だちのアドバイス髪飾りにしたもの。
朝、買いました。
以前の私なら、きっとガーベラを選ぶところ。
花屋さんにも相談して、ひまわりと白いスプレー薔薇も。
本番前に、娘が選んだものは・・・　ピンクの薔薇でした。


私の人生で初めて、こんなにたくさんの薔薇に囲まれていて
いつもよりふわりとした気持ちでおります。

応援して下さったみなさん、ありがとうございましたm(_"_)m

ラプソディ・イン…

青緑…くらい。
ブルーにはまだまだ遠い。

さ来週はピアノ発表会☆
その中で、
のだめマングースでおなじみのラプソディ・イン・ブルーの
ピアニカバージョンを
大人のピアノに合わせ、
小学生メンバーが息の限りに演奏するプログラムが。


その自主練を…Chocoが邪魔する図ｗ

RONちゃんに送ってもらった(前日記参照)
ユニット時代のピアニカ、大活躍です♪^^
ドラマでマングースが持ってたのと同じみたい。
一番高いＥがでる唯一かもしれない型。
…がんばってもらうしかないね。

ピアノ歴２年の娘にとっては初の大舞台。
近代の作曲家(カバレフスキー)の小曲を２つ弾く。
今週やっと通して弾けたところ。
…さてどうなることか(^^;

今日は貴重な予定のない週末。
ブレザー(制服ギャル系)が好みの娘。
ドレスなんて着るのは９歳の今がギリ、という声もうなづける。
心の準備のつもりでがらにもなく近所のドレス屋さんで試着してきた。
なんとか気に入ったのは１着のみ。
『第一印象から決めてました☆』な、グレーのドレス…
近場で巡りあえたことに感謝。

ブレザー熱が再燃しなければ、これで決めよう。

衣装に負けない演奏ができますように☆
夏休みも発表会も間もなくです。

一段落

運動会が無事終わり、日･月と休みだった娘、
さすがに疲れたのかゆっくり過ごしました。

エイサー『美らうたよ〜ミルクムナリ〜』は壮観でした。


そして、親が一番驚いたまさかの応援団立候補。
クラス女子から１名だけ。
それも副団長（学年赤白組各１名）にも手を挙げたらしい。。。
なので、朝からずっと出ずっぱり！
・・・私には考えられないｗ



応援団のダンス曲は、AquaTimezの『虹』♪
上手に踊っていてまたびっくり。
意外さ満点の一日でした。


月曜の振り替え休み、
ガーデンアイランドでごほうびのおやつ。



ちょっとオトナ^^

成長をひしひしと感じるこの頃です。


下弦を過ぎました。
梅雨の時期を前に、体調も気持ちも整えたいですね。

13だけナイ？

昨日娘をコンビニまでおつかいに出した。
買いたいもの(主にデザート)を計算して、600円で納まりそう。
だけど、欲しいものがすべてあるとも限らないので
50円だけ余分に持たせ、
その範囲なら内容をかえていいことにした。

娘の想定はコンビニ業界の短期商品入れ替えにより
ことごとく終了〜
で、
ギリギリの計算はしてないだろう、無難な値段で買ってきたおやつをごきげんで食べながら、

11〜 12〜 14〜
とどうみても10個には満たない10円玉を数えてるので怪訝に思ってのぞくと、

『あ〜 平成13だけ無いな〜 オシイ！』
と言ってる。

え？


と確かめると、８つの10円玉はピカピカの19年（右上）
から左に向け徐々に年季を帯びているっ！（驚）

※写真、15年を置き忘れたことに4/26になって気づきました(^^;

ちなみに11年は、娘の生まれ年。
13は誕生日数だったりもして。

私が財布から何気なく取り出した5枚＋コンビニで偶然受け取った3枚
こうもキレイに並ぶものかと置いてみると…

あれれ！？
16年にやたら風格が…
でも確かに『十』と『六』の漢数字、、、？

　　　　　・・・ははは、昭和六十年、デシタ(笑)

それにしても楽しい偶然＝神様のイタズラ♪


☆今日のChoco君
渋谷の雑貨店で可愛い黒猫(足がマグネットのタイプ)を見つけ買ってきました。


弟〜
兄貴のしっぽにしばらくしがみついてるの図ｗ

想像力と抽象化

４月に入りました。
昨晩のうちにカレンダーを差し替え気分も一新☆
雨も上がり、春らしい強い風の吹く東京です。

さて。
表題は久々娘のハナシ。

新４年生になる今年、学習意欲も目覚めたり塾通いの友だちも多くなったタイミング。
昨日、車の中でなぞなぞとかダジャレとかクイズを出しながらワイワイやってると…
理科クイズとか算数クイズが始まった。


算数で植木算を考えることになった。
以前から塾通いのひとりが、難しい問題を出そうと頭をひねり

Ｑ。道路240mの両側に、ぜんぶで124本の木を植えます…

と考え考え出題始め
大人は(122本の方が解きやすいんじゃ…)と老婆心をもち見守っていると
突如、娘の声。

『え゛〜っ！124本もー！！(・o・)』

･･･真ん丸おめめなんですけど、、、(^^;

集中して真剣に考え始めてた子も出題に頭をフル回転だった子も、
ウルサ〜イ！と言ってから呆気にとられる。


…はっはっは。申し訳ないね、っと思う母ｗ

一同 …？？？

フォローのつもりで出題者が『半分だから62本だよ』と声をかけてくれる。
やさしい。そして、正しい☆


娘は怯まず『124本だよ？モコモコになっちゃうよ…』


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え〜
説明しよう！(^-^)b

240mの距離は想像できなくても、124本の大木
(決して小さくない。だって花じゃなく木なんだもん)は、
想像が膨らんでしまった結果なのでアリマス。

９歳のイマジネーションは大きな差を生んでいます。

さあて、娘はいつ124本を抽象的なただの数値として
扱えるようになるでしょうか？
面白がって見守ろうと思います☆